В современном обществе уровень экономической грамотности играет ключевую роль для успешной интеграции человека во взрослую жизнь. Для детей-сирот, которые воспитываются вне семьи, экономические знания становятся особенно важными, так как они не имеют возможности получить базовые представления о финансах от родителей или других близких родственников. Именно поэтому формирование экономической грамотности среди наших воспитанников становится одним из приоритетных направлений деятельности учреждения.
Работа по данному направлению реализуется через дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу «Вектор в будущее» (модуль «Лаборатория финансовой грамотности»)
Занятия направлены на ознакомление ребят с базовыми понятиями экономики, бухгалтерии, налогообложения и кредитных отношений. В рамках занятий изучаются основы финансового планирования, что позволит воспитанникам лучше ориентироваться в вопросах формирования бюджета и распределения доходов и расходов.
Модуль «Лаборатория финансовой грамотности» включают не только теорию, но и практическую часть. Практические упражнения помогают закрепить полученные знания и развить необходимые навыки. На занятиях используются различные игры и симуляции, имитирующие реальные ситуации (например, составление личного бюджета, открытие банковского счета), а также применяется методология анализа конкретных ситуаций («кейсы»), когда ребятам предлагается решить конкретную финансовую задачу.
 |
 |
Так же для проведения занятий используются онлайн- уроки по финансовой грамотности, разработанные Банком России, и настольные игры по финансовой грамотности «Копить и тратить». Данные уроки и игры позволяют сформировать у детей осознанное отношение к карманным деньгам, сформировать навыки личного финансового планирования, знакомят с алгоритмами защиты от финансовых мошенников, формируют у детей понимание откуда берутся деньги в семье, как планируется бюджет и совершаются покупки.
 |
 |
Игры по финансовой грамотности
 |
 |
 |
 |